А. Демидов

струна / деревяшка / колпак / квант / победа / писулька

 

ДВА ВОПРОСА

 

Пытаясь быть чуть более слышным сквозь трели соловья за окном, Зяма Юдович поправил левый ус и повысил голос, объясняя ученикам новый материал:

 

— Товарищи, не следует думать, что магия — это про каких-то специальных людей, которые носят колпаки со звёздочками.

 

Учитель метаматики выждал театральную паузу, а затем добавил:

 

— Всё, что происходит в мире — это магия. Солнечный свет, шелест экомобилей за окном, вон та муха, которой нравится Гаранин, пакет с котлетой в портфеле Чуприковой, и все бактерии, которых Кондратьев принёс на кедах... Позволю себе процитировать ваш учебник алфизики. «Одинакового для всех мира не существует. Вместо этого есть бесконечное количество индивидуальных миров, во многом территориально совпадающих и поэтому создающих иллюзию объективной реальности. Каждый из таких индивидуальных миров возникает на стыке творческого наблюдения друг друга двумя наблюдателями, Малым и Большим». Вы это проходили. Так вот, один такой наблюдатель — это каждый из нас (включая муху!). Другой — хм... ввиду светскости нашего образования, назовём его Мирозданием, и вот этот самый коллективный наблюдатель включает в себя сразу всех остальных (и муху тоже!). Кто же такой в этой истории маг? В потенциале — все мы (и муха!). Но на деле только тот, кто берёт на себя ответственность за всё происходящее в своём слое мира. А теперь самое интересное. Вся информация и вся энергия мира дополнительны по отношению ко всем нашим проявлениям. Соответственно, любое действие порождает некий отклик среды. В этой связи возникает два вопроса.

 

— "Кто виноват?" и "Что делать?" — раздался ломающийся подростковый голос, и весь класс с готовностью засмеялся.

 

— Почти, но не совсем, Гаранин. А вопросы таковы. К какому Отклику мы стремимся, другими словами, чего мы по-настоящему хотим? И каким должно быть Действие? Маг — это тот, кто умеет прислушиваться к себе для ответа на первый вопрос и обладает необходимым знанием для ответа на второй. Но это не всё. Ну вот он ответил, и что? И ничего. И ничего, повторило эхо. Нужны практические шаги! Какими бы странными они ни казались окружающим. Это только в сказках одной лишь мыслью можно изменить реальность. За мыслью обязано следовать действие. Так что, любезный Гаранин, в качестве отклика среды на твоё действие призываю тебя к доске!

 

Все двадцать две наложенных друг на друга реальности класса податливо выдавили из-за парты двадцать две когерентных версии сутулого Гаранина и доставили его на подиум: в Пятом году новейшей эры кабинеты метаматики были оборудованы специальными возвышениями для демонстрационных столов, так же, как кабинеты алфизики и метахимии.

 

— А чё сразу Гаранин!— ворчание было неискренним: Гаранин не без любопытства рассматривал предметы, лежавшие на столе — диски, пирамиды, какие-то шестерёнки, деревяшки, непонятные клочки ткани. — "Используй то, что под рукою, и не ищи себе другое!" — клоунада увенчалась успехом. В руках Гаранина мелькнули два колокольчика, он картинно ударил ими друг об друга, и пока звук затухал, весь класс наблюдал застывшую гримасу своего любимого клоуна.

 

— Почему бы и нет,— с неожиданным энтузиазмом приветствовал выходку ученика Зяма Юдович.— Однако, братец, имей в виду, что отклик среды не наступает мгновенно и, если не знаешь ответа на второй вопрос, он всегда непредсказуем. А ты его пока не знаешь. Так что готовься к встрече с розовой козой. Если будешь внимательным, ты непременно заметишь какие-то изменения в своём слое мира: привычные вещи могут изменить очертания, цвет или запах, могут появиться новые или измениться знакомые тебе с детства факты. Не думаю, что звуком этих бубенцов ты вызвал тектонические сдвиги в своей реальности, впрочем, как знать, как знать... Удивительно, что по пути к доске ты успел озадачиться вопросом про отклик, вон все твои друзья сидят с улыбками до ушей. Садись, великий маг и метаматик. Пять. Мог бы сказать, что чары колоколов затронули струны моей души, но ты же в курсе, что всё проще: просто в метаматике неправильных ответов не бывает. Никому неведом отклик среды в слое мира другого человека.

 

Победа. Ликующий Гаранин вернулся за свою парту, аккумулируя по пути кванты восхищения одноклассниц-инструментов-мироздания (если о них рассуждать изнутри своего мира) и одноклассниц-магинь (если допустить, что Юдыч прав, и каждая из них творит свою реальность в своём слое).

 

Прозвенел звонок. Как и когда-то, до всемирного блэкаута, это был самый обычный аналоговый электрический звонок, а не приторная песенка “облака белогривые лошадки”.

 

Учитель кивнул в знак согласия с тем, что урок закончен, добавив: “Экспериментируйте, наблюдайте и собирайте на свои лбы шишки! Правила начнём изучать на следующем уроке!”

 

Дети выскочили из класса. Зяма Юдович подошёл к стеллажу, погладил корешок толстой книги со странным названием “Гексла” и иронично пробормотал вполголоса: «И вот с этих еретических писулек начиналась Великая Революция Нового Общего Мира». Затем налил себе бокал вина,— уроки все закончились,— и выглянул в окно.

 

Там Гаранин пытался на скаку выбить портфелем из рук Чуприковой её портфель с котлетой, а из своего слоя мира — Отклик.

 

В небе по-прежнему светило одно солнце. Жёлтое. Ничего эктраординароного. Пели соловьи. Обычные, не четырёхлапые. Был май. Обычный. Как мир и труд.